RPP Bahasa indonesia tentang gejala alam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan pendidikan      : SD

Kelas / semester          : 2 (dua) / 2 (dua)

Tema pembelajaran     : Gejala Alam

Jumlah pertemuan       : 1 X pertemuan (3 X 30 menit)

A.    Standar kompetensi

8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda sekitar dan menyalin puisi

B.     Kompetensi dasar

8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi

C.     Indikator pencapaian kompetensi

8.2.1 Menulis puisi dengan huruf tegak bersambung

D.    Tujuan pembelajaran

RPP K-13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan      : SD

Kelas/semester            : II/1

Tema/sub Tema           : Hidup Rukun (1) / Hidup Rukun di Rumah (1)

Pembelajaran Ke         :1

Makalah Teknik-teknik memahami perkembangan peserta didik

BAB 1
PENDAHULUAN

A.     Latar Belakang

Sebagai mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan dan calon guru SD atau pendidik. Guru harus mengetahui teknik memahami perkembangan murid, yaitu teknik tes dan teknik non tes. Tidak hanya itu tetapi guru juga harus mempunyai pengetahuan, kreatifitas juga wawasan yang luas untuk memahami peserta didiknya. Selain itu guru harus mengerti psikologi anak, kemampuan anak, kelemahan anak dan keinginan anak yang mempunyai bakat tertentu

Untuk itu guru harus mengetahui tingkat kemampuan dan perkembangan peserta didik. Salah satunya dengan tes. Tes yang digunakan bisa teknik tes dan non tes sesuai dengan kemampuan dan minat peserta didik.

Selain itu, tes bisa membantu guru untuk dapat mengetahui kemampuan juga kelemahan peserta didik yang menjadi masalah dalam kehidupannya. Oleh karena itu, guru harus memahami bagaimana teknik tes dan non tes tersebut dan apa saja kelebihan dan kekurangan dari masing-masing teknik pengumpulan data.