RPP Bahasa indonesia tentang gejala alam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan pendidikan      : SD

Kelas / semester          : 2 (dua) / 2 (dua)

Tema pembelajaran     : Gejala Alam

Jumlah pertemuan       : 1 X pertemuan (3 X 30 menit)

A.    Standar kompetensi

8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda sekitar dan menyalin puisi

B.     Kompetensi dasar

8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi

C.     Indikator pencapaian kompetensi

8.2.1 Menulis puisi dengan huruf tegak bersambung

D.    Tujuan pembelajaran

1.      Setelah melihat contoh-contoh puisi yang ditulis oleh guru di papan tulis, siswa dapat menulis puisi dengan huruf tegak bersambung

E.     Materi ajar

Menulis huruf tegak bersambung

F.      Alokasi waktu

3 X 30 Menit ( 1 X pertemuan)

G.    Metode pembelajaran

Pemodelan

H.    Kegiatan pembelajaran

1.      Kegiatan awal

a)      Salam

b)      Do’a

c)      Mengecek kehadiran siswa

d)     Apersepsi : “saat duduk di kelas 1, kalian pernah belajar menulis tegak bersambung, kalian sudah pandai menulis tegak bersambung?” “nah, kalian akan berlatih menulis lagi, agar tulisan kalian lebih rapi”.

e)      Informasi tujuan pembelajaran : “dalam pembelajaran hari ini bapak harapkan setelah melihat contoh tulisan tegak bersambung, kalian dapat menulis tegak bersambung dengan rapi”

2.      Kegiatan inti

a)      Siswa diminta untuk membacakan puisi yang da dibuku

b)      Siswa mengamati tulisan guru di papan tulis

c)      Siswa menulis tulisan guru di buku siswa

d)     Siswa dibimbing oleh guru untuk menulis dengan rapi

e)      Siswa diminta untuk menyalin puisi anak yang ada di buku dengan tulisan tegak bersambung

f)       Siswa dibimbing untuk menyelesaikan tulisan denga rapi

g)      Siswa diminta untuk mengumpulkan tulisannya

3.      Kegiatan akhir

a)      Refleksi : “ Apakah pembelajaran hari ini menyenangkan ?”

b)      Do’a

c)      Salam

I.       Penilaian hasil belajar

Penilaian Proses

No	Nama Siswa	Aspek yang Dinilai			Skor
		Kerapian	kebersihan	Ketelitian
1
2

Kriteria:

A = Baik Sekali (80 - 100)

B = Baik (70 – 79)

C = Cukup (60 – 69)

D = Kurang (59 - 0)

J.       Media dan sumber

a)      Media

1.      Puisi anak

2.      Kertas karton

b)      Sumber

1.    Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Kurikulum Tingkat

       Satuan pendidikan. Jakarta: Depdiknas.

2.   Ismoyo, Romiyatun. 2007. Aku bangga Bahasa Indonesia sekolah

 dasar 2. Jakarta: depdiknas. Halaman : 72-74

3.    Nur’aini, Umri. 2008. Bahasa Indonesia Untuk Kelas 2. Jakarta:

       Depdiknas. Halaman : 46-47.